Qu’est qu’un cercle d’auteur·es?
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Il s’agit d’un type d’atelier d’écriture dans lequel des élèves, en petits groupes de quatre, collaborent durant chacune des phases du processus d’écriture (Vopat, 2009). Ce dispositif intégré de l’enseignement du français contribue au développement du plaisir d’écrire et à l’apprentissage de l’écriture, de la communication orale et de la lecture (Turgeon et Tremblay, 2026).
*Vous pouvez vous procurer notre ouvrage sur les Cercles d’auteur·es publié chez Chenelière Éducation
Grâce au dispositif, les élèves apprennent à adopter une posture d’auteur·e (avoir une intention d’écriture, écrire pour des destinataires dans un genre de leur choix et sans nombre de mots imposé, utiliser des procédés d’écriture, retravailler leur texte pour produire des effets, etc.).
Tout au long de la démarche, les élèves peuvent compter sur l’appui de leurs pairs pour trouver des idées, recevoir des commentaires constructifs, améliorer et corriger leur texte, le mettre en forme et en préparer la mise en voix.