Le cercle de pARTAGE

LA MODÉLISATION
Le cercle de partage enseigné par Brigitte
​
Dans une classe de 4e année primaire, l'enseignante modélise un cercle de partage, en donnant des exemples de types de questions à poser et commentaires à donner aux autres.
​
(07:02)
LE CERCLE DE PARTAGE EN ACTION
Un exemple de cercle de partage
​
Cinq élèves d'une classe de 4e année se partagent leurs textes.
Certains textes sont humoristiques, d'autres descriptifs ou même poétiques. 
Les commentaires donnés à la fin de la lecture peuvent porter sur un élément particulièrement apprécié dans le texte. 
​
(11:17)

Le cercle de partage est un moment d'échange dans un climat d'écoute active et de respect.

Les élèves se réunissent à nouveau en cercle à la suite d'un premier temps d'écriture et, à tour de rôle, se lisent leur texte à voix haute. Les autres membres sont alors invités à formuler un commentaire positif à propos du texte, le but étant ici de construire la confiance en soi de l’élève-auteur.

Ophélie Tremblay, chercheuse principale et Elaine Turgeon, co-chercheuse
​
Ophélie et Elaine expliquent les lignes directrices du cercle de partage, en donnant quelques exemples de types de commentaires à faire. (01:40)
Nathalie Sierro, enseignante de 6e année
​
Nathalie aborde la notion de l'oral et la logistique en classe, en lien avec le cercle de partage. (02:52)
Émilie Bhérer, enseignante de 6e année
​
Émilie présente la méthode qu'elle a développée au cours du projet, pour une utilisation du temps plus efficace. (02:16)
LE CERCLE DE PARTAGE SELON... 
Brigitte Rainville, enseignante de 4e année
​
Brigitte explique la modélisation qu'elle effectue en collaboration avec ses élèves. (01:04)
Des élèves de 6e année
​
Quelques élèves livrent leur point de vue à propos du cercle de partage. (01:04)
LIEN VERS LES AUTRES ÉTAPES DE LA DÉMARCHE