LA MISE EN TEXTE

AU FIL DE LA DÉMARCHE

LIEN VERS LES AUTRES ÉTAPES DE LA DÉMARCHE

Les apprentis-auteurs mettent en mots et en phrases les idées qu'ils ont produites lors de l'étape de la planification. 

Au fur et à mesure de l'écriture de leur texte, ils seront amenés à ajouter de nouvelles idées

en s'appuyant sur ce qui est déjà écrit et en anticipant ce qui pourrait suivre.

Ils garderont en tête leur intention de départ et leur destinataire afin de s'assurer d'être clair et cohérent.

La mise en texte n'est donc pas une activité continue et exige que le lecteur se relise, en cours d'écriture.

Bien que les élèves soient encouragés à se concentrer d'abord sur leurs idées, ils feront également appel,

pendant la mise en texte, à leurs connaissances de l'orthographe lexicale et grammaticale

(Turgeon et Tremblay, 2020).